大学摆地摊体会生活累积创业经验

大学摆地摊体会生活累积创业经验

大学摆地摊没卖完的发卡、发绳等饰品,因开学的缘故降价出售,有需要的市内免费送货。”近来,朱喆在朋友圈上晒出了自己大学摆地摊所剩饰品的售卖信息,争取在开学前悉数转售。

为助力疫情之后城市尽快康复活力,全国各地近期都在鼓励开展“外摆市集”,释放“地摊经济”的最大活力。从中嗅到了商机的湖北大学学生朱喆,开端做起了自己的小生意。

像朱喆这样摆摊经商的大学生不在少数,近来,在该校一项针对大学生摆摊现象的网络查询中显现:超过对折的学生有摆摊的阅历或主意,过多半受访学生以为大学生摆摊可以培育创业知道、堆集生活经验,大部分受访学生对大学生摆摊持支撑情绪,以为值得测验。

朱喆摆摊卖的饰品

当上老板,悲欢离合齐品尝

钩针发卡、小黄人玩偶、杯垫……一件件精致的织品规整陈设在老河口市滨江公园货摊上,引来不少路人驻足。这些织品都是由“老板”钱千东亲手缝制的。疫情期间,钱千东利用宅家的闲暇时刻,学习钩针编织,跟着针织技艺的提升,家里的织品也越来越多,她便萌生了摆摊的主意。

从前期对摆摊地址的人流量查询,到后期的购置桌椅、连夜赶制钩针织品,前后花费了5天时刻,钱千东如愿当上了“小老板”。

7月3日,钱千东摆摊的第一天就迎来了“开门红”,不到5分钟就卖出了近100元的产品。渐渐地,货摊前的顾客越来越多,还有不少顾客加了她的微信,线上定制钩针饰品。到目前为止,她只出了4次摊,就已经有了将近900元盈余。

“美女,选粉色的发卡吧,比较衬你肤色。”晚上9点,湖北麻城一家广场前,湖大编辑出版学专业大一学生朱喆正忙着给顾客试戴头饰。她坦言,摆摊原本是觉得在家憋坏了,出来好玩。不过真实当起老板来,她可一点也不含糊。找货摊、买架子、找货源、定价……到8月初,摆摊近一个月的朱喆已盈余超400元。

与钱千东和朱喆不同,该校汉语言文学专业大一学生安昶霖是带着任务来摆摊的。前不久,他带队报名参加全国大学生立异创业大赛,选题定为了“地摊经济”,想借助摆摊来堆集实践素材。但在摆摊的十多天里,主打产品芋圆却一向处于滞销状态,这让安昶霖一筹莫展。最近,他预备转变思路,用其他产品的盈余填补芋圆的亏损。

 

大学摆地摊体会生活累积创业经验

大学摆地摊体会生活累积创业经验
  钱千东出售自己的原创织品

 

大学摆地摊体会生活累积创业经验
  钱千东亲手缝制的织品

应战重重,总结办法挣经验

“好几次因为下雨没有出摊,出摊了也总忧虑下雨。”尽管生意兴旺,但钱千东告知记者,气候的变化对摆地摊来说影响很大,也给她带来了不小的困扰。

让朱喆愈加困扰的是饰品的出售情况。刚开端摆摊时,她的生意并不景气,有时一天只能买几十元钱。但朱喆并没有气馁,先是更换了一批流行样式,并在抖音上发视频进行宣扬推广。为了帮顾客推荐合适的饰品,她还特意学习了针对不同人群的调配技巧。父母也为女儿的生意“操碎了心”,不仅为她提供资金支撑,还轮流来陪她摆摊,这给了朱喆很大的动力。

安昶霖的摆摊阅历则更是一波三折。由于当地对不同片区的摆摊管理规划不同,城管人员不时会来检查。安昶霖只好开启“游击战”形式,前后转换了三次地址,最终在社区的花园里落了脚。摆摊十多天时刻里,他只有100多元进账,最近遇上芋圆出售不利的状况,乃至面临赔本的风险。“摆地摊尽管门槛较低,要完成持久盈余却不容易。”他慨叹。

 

大学摆地摊体会生活累积创业经验
  安昶霖将摆摊作为创业立异大赛实践项目

收获满满,摆摊为创业铺路

忍受风吹日晒,在街头巷尾大声吆喝,只能换取菲薄的收入。在部分人看来,关于接受过高等教育的大学生来说,这样的生意好像并不值当。受访者小曾就对大学生摆摊行为持否定情绪,她觉得现在鼓起的摆摊热只是跟风凑热闹,不如做家教或许实习来得有用。

但在不少人看来,经济收益并不是大学生摆摊所考虑的首要因素,摆摊是对他们创业的一次“试水”和历练。将摆摊作为全国大学生立异创业大赛实践项目的安昶霖说,这次摆摊的阅历让他走出了“象牙塔”,真实接触到了市场和社会。从进货、卖货时做的调研,到地摊点的挑选,进货前的成本核算,进货的质量、价格、渠道的把关,以及怎样与对手竞争同时保证赢利,这些都是他在摆摊中堆集的创业经验。

“原本是抱着试试看的心态,没想到能有这么好的销量,还结识了很多同行。”钱千东笑着说,她最大的收获是作品被喜爱的成就感。

朱喆表明,摆摊的阅历让一向腼腆的她变得愈加自信,“一开端也会有些‘抹不开面儿’,但现在我已经能大声吆喝了。”

采访中,超多半的学生以为,摆摊的优点在于培育创业知道,堆集实践经验。他们在摆地摊的过程中,学习到不少与不同人打交道的办法,体会了赚钱的不易和生活的艰辛,这些在校园里是学不到的。

湖北大学商学院副教授徐俊武表明,可以把摆摊作为体会生活、感受市场经济的一种方法,它可以丰厚大学生活,增加对社会和经济的了解。可是作为大学生,要更深层次思考地摊经济发生的布景、原因、运行机制、存在的问题以及可持续性,结合自身专业或特长寻觅学习的突破口,知道个人完成社会价值的最优途径。“我不建议舍近求远,抛弃学业而过早进入社会。”徐俊武说。

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